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当前位置:首页  »  名家·评书  »  江洪波老师谈教育

正在收听:江洪波老师谈教育 之10：教育的出路
  • 在线点播列表
  • 之：读书万卷成贼子说明什么？
  • 之二：你在抱怨老师，指责学校和政府么？
  • 之3：多做古今对比，少做中外对比。
  • 之4：老师的命
  • 之5：什么是教育
  • 之6：孩子该鼓励还是责罚
  • 教育之8.体制学校的孩子进读经学堂
  • 教育之8：什么是国学和传统文化
  • 之9：读经无用吗？
  • 之10：教育的出路
  • 之11：都是游戏惹的祸
  • 之12：为什么读经如此神奇？
  • 之13：用心不操心，放心不担心。
  • 之14：怎么读经？
  • 之：教育的目的是什么？
  • 弟子规、论坛、读经对教育的意义
  • 之：什么叫有文化？
  • 之：负责任与负责人
  • 之：教育的对象是谁？
  • 之20：怎样做做父亲？
  • 之：怎样做母亲？
  • 之：怎么提高孩子的学习成绩？
  • 之：教育的教材和方法
  • 之：传统文化是一切的解药吗？
  • 之：孩子挑食怎么办？
  • 之：家人阻止孩子读经怎么办？
  • 之：不先读四书五经不可入学
  • 之：好老师的标准是什么？
  • 之：为何国家不全面推行读经教育？
  • 之：教育的三种境界
  • 之：家长的三种境界
  • 对深圳梧桐山读经村的建议一一读《十字路口的读经村》有感
  • 之：时观而弗语
  • 中国人就是我，我在哪里哪里就是中国
  • 之：什么才是中国式？
  • 之：关于教育与科技
  • 之：学校开始读经了，私塾没有存在的必要了吗？
  • 之：传统文化这么好为什么还亡国？
  • 之：提升成绩多简单一一家长来信
  • 之：吃什么？学什么？
  • 之：一名语文老师的忏悔
  • 之：夏令营的作用
  • 之：回复要给我磕头的家长
  • 之：我们老师们应该做什么？
  • 之：迷信与最大的迷信
  • 之：这样的妈妈教育才会成功
  • 之：真正父母，骗子父母，坏蛋父母
  • 之：别着相，抓住教育本质
  • 之：我们应该关心孩子什么？
  • 之：请不要称呼孩子作“宝贝”
  • 之：夏令营日记二：开营
  • 之：夏令营日记三：点名
  • 之：夏令营日记四：跑步
  • 之：夏令营日记五：胖子
  • 之：夏令营日记六：降服
  • 之：孩子应该多大才能寄宿？
  • 之：道学与科学
  • 之：为什么要教孩子做好人？
  • 之：撒谎就是大恶
  • 之：学拼音与查字典
  • 之：教不教孩子《弟子规》？
  • 之：教育的道
  • 之：装睡的家长
  • 之：得道才能传道
  • 之：读经教育与道德教育
  • 之：国学里过圣诞节
  • 之：劝大家研读《养正遗规》
  • 之：关于读经与德行的关系答复韩江老师
  • 之：私塾里的孩子学会了偷东西
  • 之：孩子应尽量晚上学
  • 之：我怎样对自己的孩子
  • 之：公鸡“妙音”要打鸣
  • 之：潘老师的读后感
  • 之：愤青，请不要攻击体制教育
  • 之：孩子，让我们今天去远足
  • 之：孩子，老师和你们在一起
  • 之：孩子能不能去当演员？
  • 之：中国人有没有母亲节？
  • 之：周末不是休息日
  • 之：普明反对读经教育吗？
  • 之：换汤还是换药
  • 之：生活老师的职责
  • 之：学堂的孩子要不要买保险？
  • 之：救水里的，还是拉岸上的。
  • 之：孩子上课睡觉怎么办？
  • 之：父母和孩子到底听谁的？
  • 之：高中的孩子怎么挽救？
  • 之：不要让孩子请假去旅游！
  • 之：孩子的身影
  • 之：私塾的教学质量能保证吗？
  • 之：老师，你把我们家害惨了
  • 之：孩子要造反？
  • 之：江老师的动机
  • 之：问题孩子影响好孩子怎么办？
  • 之：孩子为什么会近视？
  • 之：对孩子该赏识还是棍棒（一）
  • 之：对孩子该赏识还是棍棒（二）
  • 之：对孩子该赏识还是棍棒（三）
  • 之：对孩子该赏识还是棍棒（四）
  • 之：我是教育家
  • 之：家长约谈最重要！
  • 之：家长的误区
  • 之：家长的误区1.错把上学当教育
  • 之：校长啊，您要这么做
  • 之：给董可贤老师的忏悔信［完结］
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